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什么样的家长不会因为高考焦虑?

2018-05-03

责任编辑 / 百加教育

“养儿一百岁,长忧九十九”


孩子学自行车担心他会摔跤,游泳的时候担心他会呛到水,走在路上又担心会不会被人家用一根棒棒糖骗走。大部分家长对待孩子的教育都会产生不同程度的焦虑,尤其在各种社会实践调查指出:“父母的教育决定孩子的一生”的想法下,父母的教育焦虑就更严重了。


就比如,隔壁老王家的孩子小王一周上5个兴趣班,每天晚上还上语数英的不下班,我的孩子不上不就落后了?邻居家翠花的女儿都上了国际学校了,起步就不一样,我家的孩子不会两句英文怎么跟别人竞争?


小编不禁想到最近高考季即将来临,家长们的焦虑怕是更严重了。为什么别人的家的孩子就能上清北?我家的孩子明明起步也不晚,脑子也灵活,怎么永远就差了那么一点,这真的是命吗?


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家长的决定真的能影响孩子一生吗?


说道命运,不得不提的是最近引发大波焦虑和压力的高考季。各大软件的榜首离不开各种备考口诀、各种减压方法,但对于家长们来说这都是暂时性的药效,这个长期的教育焦虑到了晚期,就只会不断地产生更多莫名的想法,其中最多人想到的一定是:“我家孩子高考分数不够,该怎么办呢?”


小编注意到,学校教育者的口号无不是:“好好学习!考个好大学,以后就不用发愁了!”但好像没有哪个教育者告诉我们,如果我的分数够不到大学分数线的时候,我和我的孩子该怎么办?  家长们会说:“考不上一本上二本,考不上二本上三本,实在不行上个大专吧,考上就念,不能的就重读、工作。”大概所有人都认为,够不着分数线的孩子也就只能走这条路了。但你真的愿意让孩子在队伍的最后吗?


说到这里,想到了李宗盛的一句歌词:“等待是困难的,决定是容易的。”别让你的焦虑浪费了孩子的时间,决定真的能影响孩子的一生。


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该为孩子做什么样的决定?


这个问题不像考卷,任何复杂困难的问题都能得到一个解答。很多人可能就认为说就像长得好看的人拥有美貌能够吸引别人的关注,学生最大的吸引力就是高考成绩。


事实上,学生的吸引力不仅仅由成绩来反映。就比如说说最近比较热门的“自主招生”,自主招生的游戏规则与高考制度大相庭径。很多家长潜意识把自主招生也跟学习成绩联系在一起。


不得不提的是,成绩优秀≠能够通过自主招生,能够胜出的那一批人,准也和特长相匹配,综合能力较为优秀等等。

 

A妈妈:“B妈妈,你说,我家的孩子跟别人真的差这么多吗?”

B妈妈:“当然不是,教育孩子得找对方法。”


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“什么是对的方法?”


最近,中国学生核心素养的发展成为了热门的话题。“核心素养”概念强调的是学生应当被注重培养责任担当、人文底蕴、科学精神 、审美情趣、身心健康、学会学习、以及实践创新这六大要素。而这六大要素是学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

 

A妈妈:“听起来这可是一项伟大的工程啊?这跟读书高考有什么不一样?”

B妈妈:“你有所不知,核心素养课正是自主招生的核心,充分培养孩子的综合能力。”


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通过自主招生的诀窍


近年,自主招生的人数迅速增长,参与自主招生的人数已经超过82万人,分数降到一本线被清华北大录取的学生亦不少。随着发展趋势,自主招生也成为了高考的主要加分渠道。大趋势下, 家长的焦虑更是严重的了,有什么解决方法呢?


首先,先了解通过自主招生的秘诀是什么。自主招生的重点环节离不开面试,孩子怎么能够在面试环节脱颖而出,拿下加分,就要看孩子比别人多懂了些什么。比如孩子想报读新闻学专业,面试官会跟乐意听到孩子选择新闻的原因,对新闻学的看法,以及对新闻学的职业规划。面试没有标准答案,但优秀的答案往往是那些全面的,独特的观点。这正是核心素养课能够在课程以外能够给予孩子的额外养分。


简单来说,核心素养课培养的方向是将孩子变成生活中的“完整的人”。你会知道天文学家的日常怎么生活,你会知道适合天文学家的就业方向;你会知道海王星公转的周期大约是165年;你也会知道自己更喜欢什么学科。


不仅如此,核心素养课更能切实地提升学生分析、解决问题以及沟通表达的能力。让你的孩子能够在自主招生的时候,充分展现自己的吸引力,为自己夺取加分项!


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什么样的课程可以帮助我的孩子?


针对教育部提出的“学科特长“创新潜质”两大自主招生核心素养,百加教育邀请国内外知名大学教授及所带研究生、博士生及业界知名人士合作,推出独创的免费自主招生核心素养精品课。课程将从大学学科专业概论及发展史出发,充分向学生介绍各学科中对推动人类发展、启迪个人对社会认知、引领学科前沿最有价值的若干理论。


核心素养课开设的目的是什么?


Be Inspired

激发学生对大学学科的兴趣

Be Insightful

增加学生的大学学科理论知识

Be Intelligent

提升学生综合能力


我能在核心素养课学到什么?


① “培养学科特长”

分享来自不同领域的专家的经验,启发学生在不同学科领域的兴趣,培养学生的综合表现。


② “挖掘创新潜质”

课程注重理念上的启蒙,开放性的学习体验,培养学生的创新意识。你可以把新闻学的基础理论搬到任何地方,你可以利用哲学的基本原理理解生活奥妙,你还可以运用物理学知识解决生活中的小小难题,你甚至可以运用小小的建筑知识做出属于自己的一把小椅子。


③ “激发学科兴趣”

关注学生的理想新年,尊重学生的价值,启发学生对于不同学科的兴趣。你会思考一个学科存在的意义,一个学科产生的渊源,你也会了解到一个学科的具体运用。


④ “增加理论学识”

以“成为完整的人”为目的推出综合化课程,增加学生对于学科知识的累积,以及掌握学科知识认识和实践的方法。


核心素养课的出现,就像感冒季的板蓝根,现在它的出现,更是治疗家长教育焦虑的急救药。百加愿意成为您教育的小助手,为您的孩子打造开启大学之门的钥匙。


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第一期课程介绍

新闻学核心素养提升课


课程大纲


①   关于新闻

新闻学是什么?

新闻学专业学什么?

新闻学就业前景怎么样?


②   我与新闻

我适合学新闻吗?

我会喜欢学新闻吗?

我希望从事新闻工作吗?


③ 如果决定学新闻

学新闻好玩吗?

学新闻需要什么能力?

学新闻会有什么技能加成?


④ 自主招生先人一步

新闻学自主招生?

选什么学校什么专业?

读什么书做什么具体准备?


新闻学核心素养课程面向所有高中学生,旨在提高学生对于各高校所开设的新闻学专业的认识,增加学生对于新闻学专业的学习内容、培养目标、就业前景、自主招生择校与备考的了解,并给出专业的指导和建议。



新闻学核心素养课分为上下两节课


第一节为新闻学核心素养提升课

由专业讲师讲解新闻的本质、特点、新闻历史沿革、新闻工作实务、新闻专业就业、新闻学与自主招生,课程末尾会布置新闻学专业思考题和自招真题,鼓励学生录制短视频回答问题并提交至官网后台。


第二节为新闻学Open Talk互动课

专业讲师会对学生提交的作业视频进行点评并提供学习建议,学生也可以向讲师提问专业相关的问题,讲师为学生提供专业解答。


讲师介绍

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免费报名方式

第一步:请公开分享本篇文章到朋友圈并进行分享截屏。


第二步:请识别下方二维码微添加“baijiaysx”(叶老师)为好友,并将截屏发送给叶老师。叶老师收到截屏并核验后,将发给您免费报名链接。

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第三步:在报名链接中填写报名信息,填写完成后即表示报名成功,百加老师将为您去电告知听课步骤。


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